初中数学学习误区以及应对策略A、一听就懂，一做就错或根本不会做解决方法：自己重做一遍例题，找出自己思维受阻的地方--对照课本解法，寻找自身思维漏洞，解法不足之处在哪里--进一步思考题目条件、结论互换能否成立，是否还有别的解法？--总结解题规律，提醒自己容易出错的地方，作出重点提醒标记。B、多训练就能提成绩，概念不重要解决方法：记住概念，理解概念--咬文嚼字，抓住关键词，吃透概念--联系前后相关知识，深入理解概念--对照题目条件，联想、对比相应概念--积累经验，精选题目，注意类型，勤于总结。C、多做题目总能遇到原题解决方法:整理较近解题题型与思路--要思考：这道题和以前的某一题差不多吗？此题的知识点我是否熟悉了？较近有哪几题的图形相近？能否归类？--要善于归类。总结知识，总结方法与技巧才能触类旁通、事半功倍初中数学快速突破：在职一线教师李老师助你突破数学短板李老师，男，市重点中学一线青年骨干教师，本科、研究生专业皆为数学专业，专业功底扎实，从教以来教学成绩突出，2014年被评为区骨干教师，2015年被评为市教学能手，2016年再次被评为新一届区骨干教师。教学之余长期从事中考数学课程辅导，针对数学总结出一套行之有效的教学方法，教学经验丰富，能根据孩子的现有水平及性格特点因此施教，能使学生短时间内提成绩。教学特点：1、青年教师，形象阳光，亲和力强，讲课富有激情，极富感染力！能让对数学没有兴趣的孩子很快喜欢上数学、学得下去数学。对数学有自己的一套成熟的教学方案，尤其擅长提升讨厌数学的学生的兴趣，让学生爱上数学从而有更大的成绩提升。2、6年连续不断的毕业班教学经验，拥有很多迅速提高成绩的成功案例。往届毕业的学生中，有很多学生都是从中等偏下，甚至是倒数的成绩进步到班级前几名的。3、擅长捕捉中考命题趋势，在辅导上能针对数学学科重视理解的特点，帮助学生理清各知识点之间的联系，掌握数学学科的脉络。重视解题思路的讲解，使学生能触类旁通，举一反三。4、具有高度的责任心，每节课都根据学生的情况精心准备讲义和习题，使学生能熟练掌握以前没掌握的知识点，从而达到提李成绩的目的。在李老师眼里，不管成绩李还是低，愿意学习的学生都是好学生。学生中有很多都是后来者居上！针对每个学生的薄弱点针对性辅导，提成绩非常明显钟白同学，初一数学上，主要梳理清楚负数的四则运算、倒数、相反数、**值,还有一些特殊三角形效果：补习3个月，提高到期末考试112分周云曦，初一数学下，基础比较差，主要是全等三角形（SAS,ASA,AAS，SSS，HL五种判别）还有等腰三角形、直角三角形特征效果：补习40个课时，分班考试考到了年级前5，进入重点班张亦剡，初二数学上，主要是一次函数和方程不等式的联系应用，因式分解等重要知识点的全部梳理效果：前期效果不明显，后面在期中考中数学能考95分黄浩添，初二数学下，辅导二次根式的混合运算，各类四边形（菱形，题型，长方形，正方形）的性质效果：期末进行数学知识大串讲，期末成绩考到了班级前三初中数学补习，小升初/初一升初二/初二升初三/初升高数学，知识串讲，暑假查漏补缺，初中辅导各科课程同步进行中，欢迎来电咨询详情。
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